Преимущества образовательного туризма, особенности организации поездки

Образовательный туризм – этот совмещение отдыха с обучением за границей. История развития этого направления путешествий начинается с желания получить новые знания за пределами России. Сейчас вид познавательного отдыха разделен на несколько секторов, которые могут существенно отличаться друг от друга. Поэтому для выбора вида образовательного туризма нужно изучить все направления.

История, особенности формирования

Первым примером организации образовательных программ за рубежом можно считать 1777 год. Она была создана пансионом Вениамина Геншена и предлагала изучение математических и естественных дисциплин за рубежом, во французских и итальянских университетах. Однако она не получила широкого распространения.

Массовый образовательный туризм стал популярен только в XIX веке. Причина – появление сети железных дорог, что облегчило путешествия на большие расстояния. Это же понятие было введено позже, сделана форма, определены категории.

Последующие этапы развития.

1. Создание первых языковых курсов с возможностью пребывания в стране. Каждое слово можно было услышать от носителя языка.
2. Появление первых предложений с развлекательно-познавательными программами.
3. Развитие внутреннего образовательного туризма. Основателем этого направления стало Русское географическое общество.
4. Совмещение экскурсионно-ознакомительных туров с непродолжительными курсами – языковыми, познавательными.
5. После 1917 года возможность получить основное или дополнительное образование у граждан СССР сократилось.

Существенные изменения в этой отрасли путешествий произошли после 1991 года. Открытие границ, снижение требований к оформлению документов для выезда за рубеж повысило интерес студентов к образовательному туризму за границей. Формируются первые программы обмена, появляется возможность самостоятельно оформить поступление в иностранное учебное заведение.

Особенности организации

Преимущество обучающих путешествий – возможность принят участие в групповых (индивидуальных) программах или запланировать тур самостоятельно. В первом случае турагентство и ответственная организация занимается оформлением документов, организационными вопросами. Недостаток – эти услуг необходимо оплачивать. Самостоятельная подготовка займет больше времени, но даст возможность уменьшить затраты.

Этапы создания обучающих программ.

1. Выбрать направление. Это может быть изучение классических наук, языковая практика и теория, программы обмена.
2. Место изучения. Институты и университеты, расположенные в России или за ее пределами.
3. Документы для оформления. Обязателен загранпаспорт, подтверждение от обучающей организации.
4. Проживание. Обычно предоставляют место в общежитии, но можно снять квартиру или дом.
5. Сроки. Зависят от выбранной дисциплины. Для языковых программ они не превышают 1 года, для изучения фундаментальных дисциплин нужно несколько лет

Для организации образовательного туризма в России турагентства и специализированные компании разработали стандартные или индивидуальные программы. Выбор зависит от стоимости, продолжительности, страны. Для длительных туров можно выбрать поэтапную оплату.

Виды образовательных путешествий

Главный критерий – получение максимального объема знаний за определенный период. Для этого нужно изучить все виды образовательного туризма, узнать особенности их организации, проведения. Преимущество такого типа путешествий – возможность совместить получение знаний со спокойным или активным отдыхом. Также таким образом человек может больше узнать о стране.

Изучение языка

Получение базовых или расширенных знаний о языке, прибывая среди его носителей – лучший способ обучения. Для этого отправляются за рубеж, выбирают программу. Важно составить базовые требования к первой, чтобы получить максимум знаний. Второй критерий – возможность практиковаться. Такой же принцип организации образовательных поездок можно приметь для сферы искусства, кулинарии, моды.

Что нужно предусмотреть при выборе курса изучения иностранных языков в другой стране:

• Уровень преподавания. Для этого нужно изучить отзывы, посмотреть фото классов, узнать все условия.
• Программа. Она зависит от базовых знаний студента, ученика. Важно, чтобы в курсе не было повторений уже изученного материала.
• Проживание. Выбирают место в общежитии, так как такой способ проживания позволит постоянно находиться в окружении носителей языка.
• Питание. Это можно делать в столовой (кафе) института, университета. Преимущество, если в комнате общежития есть небольшая кухня.

Важно совместить изучение новых языков с культурной программой. Планируют посещение местных исторических и природных достопримечательностей, поездки в другие города этой страны. Это можно делать самостоятельно, предварительно изучив их расположение, карту проезда.

Ознакомительные поездки

Этот вид образовательного туризма подходит для бизнеса. Задача – изучение компаний-партнеров, их структуры, производства, принципов работы. В подобные командировки отправляют руководителей среднего и высшего руководящего звена. Программы можно организовать самостоятельно, не привлекая сторонние агентства. Составляется план посещения основных объектов, который дополняется туристической программой.

Особенности ознакомительных поездок:

• Подготовка программы. Условие – выполнение бизнес-плана, развлечения, туризм остается на втором плане.
• Получение опыта, знаний. Для этого нужно составить план посещения, ознакомления с местными объектами.
• Организация проживания, питания. Задача осложняется, если планируется путешествие по нескольких городам и странам.
• Ведение фото, видеоотчетов. Нужно запомнить всю информацию, постараться применить ее в структуре собственной организации.

Важная часть ознакомительного образовательного туризма – составление полного отчета о поездке. Учитывают полученный опыт, можно взять дополнительные материалы. Это главный принцип организации ознакомительных путешествий.

Стажировки

Цель – получение практических навыков и знаний после прохождения теоретической части обучения. Практика таких поездок применяется в учебных заведениях, промышленных и коммерческих компаниях. В последних 2 случая стажировка – это дополнительный опыт для повышения квалификации, освоения нового оборудования или принципов ведения бизнеса. По программам обмена студентами стажировку можно пройти бесплатно, компании оплачивают такие путешествия из своего бюджета. Альтернатива – самостоятельная организация поездки.

Организация стажировки за границей:

• Разработать план обучения, повышения квалификации. Важно, чтобы на месте было соответствующие оборудование, учебные и практические материалы.
• Согласовать время. Длительность поездки зависит от объема необходимых знаний. Оно может занять 1-7 дней или несколько месяцев.
• Знание языков. Турист или самостоятельный путешественник должен знать местный язык, что получать знания и опыт в полном объеме.
• Подготовить ряд вопросов, составить подробный план поездки и обучения.

Развлекательная, туристическая сторона является второстепенной. Но во время стажировки можно посетить музеи, картинные галереи, посмотреть на архитектурные достопримечательности. Поездки в другие города или страны при таком виде образовательного туризма затруднены, так как большая часть времени отводится для обучения, практики.

Семинары и конференции

Направлены на обмен опытом между компаниями, личностями во многих сферах – технической, искусства, литературы, медицины. Применяются для презентации новых продуктов, технологий, услуг. Они организовываются за счет компаний, возможно самостоятельное посещение семинаров или конференций. Но в этом случае необходимо запланировать поездку, рассчитать расходы.

Основы подготовки:

• Узнать план проведения, график выступления участников.
• Выбрать время для посещения нужных мероприятий.
• Проживание. Нужно поселиться близко к месту проведения конференции или семинара.
• Отдых. Его можно провести после мероприятия или сделать самостоятельно.

Задача подобных путешествий – зависит от цели проведения. Можно сделать презентацию продукта, услуги, либо выбрать нового бизнес-партнера. Свободная часть образовательного туризма этого вида посвящается спокойному отдыху, экскурсиям. Последние должны быть непродолжительными.

Комбинированные туры

Создание сложной программы обучения по нескольким направлениям. Сначала можно получить теоретические знания в одном стране (городе), затем направиться на практику в другую. Это удобная система для получения комплексного образования. Однако для ее реализации необходимы затраты на обучение, проживание и питание. Такой комплексный студенческий образовательный туризм в России пока не развит. Ситуация может изменить только с ростом благосостояния граждан.

Особенности комбинированных туров:

• Составить план обучения, с учетом времени для каждого заведения.
• Сформировать бюджет, минимизировать дополнительные расходы.
• Поставить цели – получения основного или дополнительного образования, повышение квалификации.

Для каждого этапа нужно сделать план расходов, в который включают расходы на учебу, проживание и питание. Экскурсии, активный или спокойный отдых – это второстепенные туристические цели. Они не должны влиять на качество знаний. Выход – правильно совмещать свою деятельность.

Образовательный туризм в России

Развитие этого направления в России началось относительно недавно. До этого практиковались только обмен студентами в рамках нескольких учебных заведений. Однако сейчас образовательный туризм в России расширил географию и цели поездок. Все большую популярность получают языковые курсы с посещением других стран. Отдельная категория – повышение квалификации, проведение семинаров, конференций. Ключевая задача правительства – развитие всех сфер.

Недостаток современных образовательных путешествий с России – небольшой объем государственного финансирования. Чаще всего для этого привлекают негосударственные, общественные организации. Возможно самостоятельное планирование путешествий, но для этого необходимо хорошее финансирование. Молодежь должна стремиться получить новый опыт, образование.